>> es el momento para más de 50 millones de hispanos en estados idos. los retos para las familias son más difíciles que nunca. la educación escolar de los hispanos es la mayor en el país. qué hacer para lograr un futuro mejor? esta noche, les presentamos un foro nacional. es el momento: el presidente, los hispanos y la educación. con ustedes, desde el resinto educacional de columbia, césar conde, presidente de las cadenas de univision. >> buenas noches. de parte de la familia de

univision, les doy la bienvenida a la capital. gracias por estar aquí con nosotros en este foro nacional sobre los hispanos y la educación. la oficina nacional del censo confirmó que el número de latino sobrepasó los 50 millones en los estados unidos. la comunidad hispana está inpulsando el crecimiento de este país, y uno de cada cinco estudiantes es hispano. en otras palabras, el tema de educación no es sólo un tema hispano, sino que un tema que afecta a todos los estados unidos. el futuro de nuestro país depende de nuestra comunidad, pero vencer ese reto exigirá la participación de todos. el gobierno, la comunidad, las organizaciones comunitarias, el sector privado, los padres de familia y los estudiantes mismos. hoy en este foro, todos estos grupos están representados. este foro es parte del compromiso de univision, con la educación de la comunidad univs

cationnivisiones el momentohd s estamos dedicados a conectar a los hispanos con la información y recursos para ques with information and other hdes el momentohdresources we hn more hispanic studentstohd finish college.un about that, wees el havees eld jorgehdes el momentohd ramos. forunivisiones el momentohd beg with us. -- thank you very much for por favor, que me acompañen a d special guest, the presidenthd s states, barack obama.el mo [applause]univ univisiones el momentohdunivisi.

es are going to askhdes el momet es el momentohdpresident straigt he thinks. hdes el momentohdvery fewunivis. we appreciate the fact thathdund are here wit se puede ver en univision radio, univision.com y univision on demand. tengo la primer pregunta como periodista. quisiera comenzar con algo que todo el mundo quiere saber. es e noche, usted va a hablan so alibia. ask a question thathd

everybody wants to know. can give usisiones el mome knod something aboen un momento muy difícil de nuestra historia. estamos en tres guerras simultaneamos, y estaba viendo el presupuesto de educación de estados unidos, y me sorprende que por cada dólar que se gasta en educación, se gastan 10 dólares en la guerra y en el departamento de defensa. hay que cambiar eso. qué haría? the department of defense. do we need to change that? what would you do? quierofirst estar acá con univision, acá acá en -- ustedes están teniendo resultados magníficos. también quiero confesarle algo a ustedes. es decir, que a pesar de que yo ames el mohdhd receivingios, no thishdhdon throughunivisioneshd earpiece. but for all the young people tud tudien mucho porque es de extrema importancia para todos

que an destrezas de los idiomas. quiero que todos aquí estudien mucho para que no solamente hablen un idioma, sino muchísimos idiomas. >> hablemos de libia. hdes el m voy a estar hablando sobre este tema y ya yo he on hablado sobre esto en varias ocasiones, incluyendo tu programa. nosotros vamos a estar involucrados de manera limitada ambos en tiempo, y en la manera que vamos a abarcar esto. the mos un presupuesto de necesitado por that weun special rolehdun play around the globe. that overtrue ises el momentohd the defenseyears,univisiones eo budget was going up much more quickly thanunivisiones el momen budget. be asunivisiones el mome toes o homeunivisiones el momentohd.in

if we are notunivisiones ehdhd t not, if our economyhdunivisiond people are notunivisiones ehdhd getting jobs and are not be ableng, we will nothdunivise to project military strength or ofunivhdes el momentohd strengd that is why i and my 2012 have allven though we obligations, we areunivisionhds afghanistan, i have endedes ele iraq, andunivisiones el mo we d 100,000 troops outunivisiones el commitments there.dhd despite all 10%es el momentohd includinges% relatedno relacionados con la also i asedhdunivis ciudad. eion [aplausos] >> así que, lo que tú me dices

es cierto. tenemos que constantemente, notlibrar siempreif we arehd having a strongunivisiones ehd a una fuerza laboral fuerte, no vamos a tener éxito a largo plazo. >> una de los principales problemas problemas es que sólo uno de cada tres estudiantes hispanos se va, no termina la educación secundaria. iris mend osa tiene la -- iris mendoza tiene una pregua. >> hola, mi nombre es iris mend osa y estudio aquí en hdhdi attend washington, d.c washingtd.c. qué se puede hacer para reducir el número de estudiantes que deja la escuela antes de can we do to reduce the amount ofhdunis out of schoolhdopunivisiones et before graduating >> bueno, le agradezco esta pregunta y quiero reiterar algo que dijo el sr. conde al principio. esto es un asunto que no solamente es importante para la comunidad latina aquí en los

estados unidos. éste es un asunto de importancia crítica para el éxito de loshdie estados unidos en general. uno de cada cinco estudiantes es latino en nuestras escuelas, y cuando estudiamos, esos de 10 años de edad o más joven, uno en cuatro, nuestra fuerza laboral va a ser más diversa. la fuerza laboral va a ser un gran porcentaje hispana. y si estos jóvenes no reciben el tipo de educación que necesitan, no vamos a tener éxito a modo de nación. también es importante destacar que de ocho de 10 empleos en el futuro van a requerir más educación de bachillerato, educación universitaria, ese a de cuatro años o alguna capacitación sobre el puesto hd

laboral. lo que significa que nadie, nadie puede tener excepción escolar. nadie acá puede tener excepción escolar. hay algunas cosas que sabemos funcionan. ya que los jóvenes están recibiendo un buen -- en las escuelas, por eso es importante invertir en educación escolar temprana para los hijos, y estoy seguro de obtener más dinero para esto en el presupuesto. tenemos que tener mejores maestros. hay que tener los padres involucrados dentro de nuestra comunidad para todos los negocios, fil antropos, iglesias, tienen que escuchar el mensaje de que ellos no pueden hacer algo más que graduarse yee to is univisionl mome hdhd sabemos que hay algunos programas que ayudarán a los

jóvenes si se han rezagado, a mejorar. algo que hemos recalicado es la carrera hacia la cima. los distritos escolares en todo el país dice que si arees el moo es ehdlly designed to get ates o those schools that are creatingo univisuts,hd that arehd notunivn performing up toes e par, we wil extraunivisiones el momentohd e hdserious about reform. going toes el momentohd have ta comprehensive approach to makeus .ure we reduce dropouthdes el md theunivisiona visil momentohd ln this -- there arehdes el moment0 schools in the country wherehdue ofes el momentohd dropouts tak. we can name them. what these schools are. for us to put some extra pongam ayuda adicional intensiva en esas escuelas, para que cambien, es algo que tenemos que centrarnos. el sr. conde y yo estuvimos en una escuela en miami que solía

tener un 60% de -- escolar y ahora unhdpodido reducir eso porque rápidamente han cambiado la escuela. tienen un nuevo director, un tercio de los maestros son nuevos. toda la comunidad lo ha respaldado. tenemos que hacer eso con cada escuela en este país de manera favorable. gracias. >> bueno, como usted sabe l moperfectamente, el éxito de estudiantes en las escuelas fende no única profesores, sino de los padres de familia. >> buenas noches, mi nombre es bertha miranda, soy de chile y mi hija es estudiante. yo sé que el éxito en la edión de mucho a los padres. cómo puede apoyar aparent comba inalv at etismo de los padres y

también el idioma en inglés? fact thatofunivisiones el momed univare year shows that you ared aunivnl mome esté acá me demuestra que usted está muy involucrada. no importa quién es usted, de dónde proviene. si usted es padre o madre, usted es el factor de mayor importancia en el éxito de su hijo o hija. así que, comenzando desde muy jóvenes, leyendole a sus hijos, aunque ustedes no hablen el l moés, leyendole en español lor acostumbre a leer. cerceroarnos de que al crecer sus hijos, ustedes van a los televisores y se aseguran de que hacen sus tareas escolares. aunque ustedes no pueden ayudarlos con toda su tarea escolar, deben asegurarse de que

lo están haciendo. los padres tienen que estar involucrados en las escuelas de los hijos. yo sé que hay escuelas donde los padres no tienen buena interacción, parece que los alejan, especialmente si el el moidioma materno no es el i ustedes tienen el derecho de sus hijos reciban lo que necesitan. mientras más interactúen con los maestros y administradores, más ustedes pueden brindarles a su hijo o hija. to lo que estamos haciendo a modo de gobierno, proporcionar más incentivos en las escuelas para que los padres se involucren, que las escuelas estén abiertas y comprendan de que depende de ellos, que ellos tienen que darle un entorno de bienvenida l los padres.

específicamente con respecto a people who arehdunivis coming n univisiones el momentohdschool n their native no sea su idioma materno, tenemos que proporcionar fondos para unos programas, para que los jóvenes aprendan inglés pero no rezagan otras materias. hay una manera de hacer esto, una manera positiva. hay escuelas que lo saben hacer muy bien. that it would well, and parents should be demanding and insisting that even if your a native englishel momentohd whyes el momees el momesonhd succeed ines el momentohd sch ellos no pueden tener éxi and schools have an las provided for.es e justes el momento likees el moe everybody else. [applause] hdivisiones el momentohd>> than.

we had an opportunity to deportado a más inmigrantes que cualquier otro presidente antes. me decía que muchos estudiantes en los estados unidos, aunque sean indocumentados, no son deportados. me gustaría que viéramos este n video juntos. vamos a ver el video. >> mi pregunta para el idente obama es: por quéregardi. >> my question for this --univisiones el mohdhd that hs receivinghdes el momeomentohd e deportation letters like thisesd one? before, wehdhd haveisiones e redesigned our mane are focusing centrarnos en los criminales y delincuentes. la deportación de estos delincuentes, la deportación de

no criminales ha bajado. are down. becauseunhdes el moment we wans folkshdunivisio whounivisionomd are dgente que interrumpa en la comunidad. y para una joven como esa joven con quien acabamos de hablar, que hace todo lo que debe de hacer, queremos que ellos tengan éxito. es lof thezón poam actes el momo univisiones el momentohd reiter [applause] why i reiterated duringhdes el e of the union speech that we need to pass theunivisiones el momen. in december.nhdes el momentohd almost happen. hdes el momentohdfor those stude says,es el with what ithdunivn basically, it says that ifes ele camees el mo toes el hohdhdunin country withes your parents,unv ifunivisiones el momentohd youd when he came here, but you were notes el momentohd make thent de venir acá, usted ha child, and w acá, queremos que permanezca en

estados unidos. e righ in yourisiones el moment have beenhdhdyoues el momento hdhd haveunivision beenes e school, youunivisiones el momed able to go a el proceso hacia la legalización in thishdhdonvertirunivision country. es el momentoable to getunivhd passed. hdwe fell a few votes short. es el a a seit dony importante para que toda la audiencia de quunivistán interesados en este asunto, tenemos que mantener presión sobre el congreso. tengo que decir, sin ser partidista, que la mayoría de mi partido, los demócratas, yo obtuve sus votos para que se aprobara este ley. necesitamos un poco de ayuda de la otra parte. univisiond of theunivisiones eln

america is a nation of laws, i,univ nsuniv obligado a hacer cumplir la ley. yo no puedo decidir de hacerlo de otra manera. eso es parte de mi trabajo. pero yo sí puedo abogar a favor de cambios en la ley, para que tengamos un país que respeta la ley pero que también continúa siendo una gran nación. el dream act es perfecto, una ley que puede ayudar a corregiri esto. b reform of ourhdunivisionl momed immigration system. now here we righthdunivis have secure borders. we have to make surees el nto tt exploitingare notunivisionhdhd undocumented workers, but we que el sistema no explote, perln lifehdhdunivunivisiones el mome to contributing for ourhdes el , fight forhdhdtinue tounivisione that. [applause] >> [inaudible]

within executive orders, would deportationso stophdunivisioned of students? and that s to aeresmoment recibido cientos sino miles de preguntas. qué tal si por lo menos usted les concediera a los estudiantes indocumentados el estatus de legalización temporal? si no, por qué no? >> bueno, en primer lugar, el estado de protección temporal solamente se ha utilizado para circunstancias extraordinarias donde hay quienes vienen a este país que están huyendo para no sir perseguidos en -- y enjuiciados en su país. te una emergencia en su tierra los estados unidos. appropriate apropi use t hac just sto, porquexampleán bus because they were lookinghdes el nto oportunidades mejores. con respecto a la noción de que

yo puedo suspender la deportación a través de una orden ejecutiva, eso no es así. porque hay leyes en los libros hdrobados por congreso,body h ye ave three branche sé que todos están estudiando mucho, el congreso aprueba la ley, la rama ejecutiva implementa esas leyes y la rama judicial tiene que interpretar estas leyes que se han aprobado. hay suficientes leyes que literalmente dicen cómo tenemos que hacer cumplir nuestro sistema sobre migrmenton. para mí, ignorar esos mandatos congresionales no estaría de acuerdo con mi rol correcto como presidente. sólo significa que no podemos tomar decisiones, por ejemplo, para hacer cumplir aquellos que stronglyes el momentohd advocad

propose legislation that would makeunivisioa ley, para it mor,l momentohd just, andes ultimately, would helphdhd young peopleunivishdes el momentohd actuar tando correctamos en nuestro país para tener éxito a modo de país. >> hace unos momentos, el dream act, y hablemos con profesores y padres, dicen que una de la crueldad es les permite estudiar en la escuela primaria y en la secundaria, pero no les permite ir a la universidad. marlene nos tiene una pregunta sobre el dream act y sobre los estudiantes que han estado luchando. >> gracias por estar en este foro. mi nombre es sonia marlene y soy los jóvenes indocumentados. hda después del fracaso del dream pro muchos estudiantes me

preguntan. para qué seguir luchando y estudiando si no tenemos futuro en este país? qué les contesto, señor presidente? >> bueno, creo que los cambios en este país a veces ocurren no del día a la noche, pero de poco a poco. si hablamos de la lucha de la guerra civil, aurn después de brown contra el junta educacional, hubo luchas para asegurarnos de que todo se trataba con dig nitad y respeto. yo creo que con respecto al dream act, estuvo a punto de aprobarse. yo no quiero que los jóvenes se rindan porque si la gente phad anteriormente nunca se rendido no hubiéramos tenido derechos a favor de las mujeres ni derechos civiles. tantos cambios que tuvieron que ver momentlos jóvenes que estab

dispuestos a luchar, luchar para que sees euchen mento voceshdond reemphasize is if we have got people here indunivisiones el e the united stateses el momentohn working hard,hdhd who aspired to college, and in someunivisionhdt to serve in the military, want it makeshdrunivisiones el mo cd to send themunivisiounivision away. one of the strengths of america countrieshdhd iseshd alwaysunivisiones el momento ag shores,univisiones el momentohe will reinvigorate the american dream. unhdes el momentohdthat has tohs generation,univ por lo tanto, estos jóvenes deben saber que tienen un presidente que cree en ellos y que continuará abogando por hd ellos, para tratar de que ellos tengan es in this country. hdes el momentohd>> thank you.hs [applause]

>>hdes el momentohd at the begie you were sayinges el momento [inaudible] hdes el momentohd hd eiguiente pregunta viene de d el estado de california ocupa uno ntoos últ lugarn cuanto a lo que se gasta por i lastes el en la eschdunivision on the list regardinges el momet fores el momeisiones el momente bailouts buel presupuestos escolares. cómo es que nuestros hij howhdro país en univisiones el o a poder sostener fuertesghdes ed survive if we do not want to spendhdes el momentohd >> bueno, saben? la ironía es que california solía ser famosa por tener bestes el mejor sistema escolar del país, y eso no hace tanto tiempo. cuando yo era joven, aunque parf

was aes el momentohd young in theunivisioneshdhd 1970's,hd sistema escolar tenía california, qué sistema escolar tenía california. pero desafortunadamente la mayoría de los fondos de educación a nivel estatal, lo que ha ocurrido es que ha habido diferentes leyes que limitan la manera de poder conseguir dinero .hda las escuelas, poniéndole uo look --univhdes el momentohd i'o money is not everything when ithdes el momeno schools. schoolshdunivisiones el momentn that dome neighborhoods butes el momevisiones base,es e you have a dynamic aunivisionesd base fiscal, pero tienen buenos maestros y estudiantes, que pueden causar buenos resultados sin mucho dinero. pero el dinero sí causa diferencia. para poder proporcionar los

recursos, la ayuda, tecnología, laboratorios, todo ese tipo de cosas. el hecho es que en la mayoría de los estados lo que se necesita es que las personas puedan colocar sus prioridades correctamente, porque aparte de lo que ocurrió en california es que se invirtió en prisiones mucho dinero. si resulta que 16, 17, 20 mil dólares es el costo de un reo, y usted pudiera gastar tres o cuatro, cinco mil dólares en una escuela para mantener ese joven y que no vaya a la prisión, es o una inversión astuta. pero lo que es importante es que típicamente la decisión que se hace a nivel estatal, y en cada uno de los estados donde estén

viendo este programa, méxico, california, maryland, usted debe de estar pidiendo a los legisladores estatales y gobernadores que ellos le den la prioridad correcta a la educación. las compañías se pueden reubicar en cualquier parte. sitios donde tengan personal mejor educado y más capacitado como fuerza laboral, porque eso le ahorra dinero a ellos. saben que quienes ellos emplean van a tener buenas stresas en matemáticas, ciencia y comunicaciones. eso es una ventaja competitiva para cualquier estado en el país. es importante, creo todos ustedes se aseguren de que sus

funcionarios estatales sepan que esto es algo en donde ustedes tienen centrada su atención. >> una de las cosas que más me ha sorprendido, señor presidente, es que cuando yo junto a ocho estudiantes hispanos, de esos ocho estudiantes sólo uno va a ir a la universidad. me parece que es un desperdicio de talento, de energía y de vida. una pregunta sobre cómo hacer el lugar de ocho que no pueden ir, o siete que no pueden ir, que la mayor parte de ellos puedan ir. >> hola, señor presidente. yo soy estudiante en la escuela bell multicultural high school con grandes aspiraciones de ir a la universidad antes, un estudiante podía recibir dos becas al año para es er la universidad, ahora sóls what is your government going td

to keep the pellunivisiones elp without cutting >> bueno, en primer lugar, espero que vayas a la universidad. sé que vas a ir a la universidad. estoy seguro que lo vas a lograr. esto es lo que hemos hecho en los últimos dos años. the level ofar, nosotros hemosd grantshdes el momentohd estas -- t00 moredes obtener hasta 800 e dólares más en becas bell. debido a cambios que hemos logrado, también hicimos que fueran disponibles a millones de estudiantes alrededor del país. hemos desarrollado, aumentado la elegibilidad para que haya más d that wouldunivisiones el momeny college la manera que logramos esto es que préstamos para los

estudiantes a través del gobierno estaba canalizado a través de los bancos, y los bancos estaban sacandoprogra -- bancos no estaban tomando riesgo alguno. ellos estaban tomando un par de miles de millones de dólares de la parte en utilidades. decían, por qué tenemos que ir hacia los bancos? esto nos va a ahorrar miles de millones de dólares y podemos desarrollar más el programa para we haya más jóvenes que nt estudien en las universidades. además de todo esto, lo que hemos dicho es que comenzando en el 2014, más o menos cuando estén a punto de comenzar la mo universidad, estén en medio de los estudios universitarios. los pagos de los préstamos no van a tener que ser más de 10% de sus entradas.

eso es algo importante para todos ustedes. [aplausos] >> yo le hablo de mi propia experiencia. michelle y yo no provenimos de familias acuad aladas. to tamentohdwe ut all the student loans to go to college and law school. univis time we were out, we hadn us $120 wor ofmomento en préstamos estudiantiles. fuimos afortunadhdorque ambos nos recibimos en derecho, y ganamos lo suficiente para pagar por esashave deudas.nly m ahdhds what is a teacherhdes el momente days?univision [laughter] unhdes el momentohd no lo suficiente, lo que me dijo alguien acá. no lo suficiente. si ustedes quieren ser funcionarios públicos, trabajorn univision you might not be able to makees es el mome para saldar 60 mil on

$120,000 worth of debthdhd or $60,000 worth of debt. so we said wehdes el momentohd t 10%, 10%, y vamos a darles ayuda adicional si ustedes ayudan en profesiones como la majisterio. básicamente, hemos mejorado mucho en estos últimos años. hard, ifes el momentohd youivie guys are getting good grades in univ calificaciones en la escuela, si you shouldhd not beomenzar enmd able to afford to go to college. we're going to make sure we ares helping to provide you the money you need. univisionhdniv [applause] >> [inaudible] los estados unidos quiere que vaya a la universidad. te hablamos en cuatro años. de acuerdo. señor presidente, una de las grandes tragedias es que uno no se tiene que morir por ir a la escuela. eso es lo que le pasa a muchos estudiantes. bullying, ser acosado o atacado

en las escuelas. usted y su esposa están rom involucrados en un programa para evitar que esto ocurra. uno de cada cuatro estudiantes corre el riesgo de ser herido o incluso hasta de morir. el siguiente video, no sé cuántas miles de cuartas debe usted recibir, pero esto es lo que le escribió ella. vamos a verlo. >> señor presidente, yo le escribí una carta después de la muerte de mi hijo, pero usted nunca me contestó. han pasado dos años de que mi hijo se suicidó, y no hay recurso legal que ayude a hacerle justicia a mi hijo. una campaña no es suficiente. usted estaría dispuesto a aprobar una ley federal que sancione a los responsables de abusos escolares como los que sufrió mi hijo? >> bueno, obviamente me rompe el corazón una historia como ésta.

hemos visto informes de algunos jóvenes aquí que tomaron su esadoa vida porque habe theyhd d por unas intimidaciones tan horribles en las escuelas. el acoso siempre ha existido. ando yo era chico, a mí me mortificaban, yo tenía orejas hdunivisio era-- ihdes el momen. teased at eiones el moment us d jorge,un univisiones el mohdhdd cool andhdes el momentohd hande in school. all of us have experienced this to some degree or another, buthd has gottenunivisiones e worse,y communication,nivisiones el moo right? understand thises el momento b r facebook, twitter, twits

entienden mucho mejor que yo. hdes el momentohd daña la presi escuela y fuera de la escuela. tuvimos una conferencia en la casa blanca donde nosotros reunimos a grupos interesados de diferentes partes del país, ir toes el momentohd findde hdunin placehdhd we could put inunivid to reduce bullying. unowerfulhd tools,nt the mostesd it turnsunhdes el momentohd outs themselves. youngunivisiovision schools who han un llevado a cabo encuestas para ver cuánto intimidación ocurre en las escuelas. cuán seguros se sienten ustedes students themselvesunivisiones el momente campaign in the schools tohdunio not going tohdes el momentohd e bullying. esomebodyhdunivisiones el bleee reprocharlo.calles el mome theo

puede causar una diferencia tan grande como cualquier otra cosan intted interesados enhdener finding addi estrategias adicionales para ver cómo podemos reducir esta epidemia de acoso que está ocurriendo. nosotros queremos escucharlos a ustedes en la página , th blancaes el tools and strategies we are pursuing to try to make a issue.nce on this lotshdes el momentohd and hello. univisiones el momentohd[inaudi] diciendo en univision es que o no hablan inglés o no tienen tiempo porque están trabajando. pero margarita es una madre. >> buenos días, señor presidente. is aes el momentohe

speak for herself.univhd >>es el momentohd good sostener a su familia. qué podría hacer su gobierno para apoyar a estas familias y así estos padres involucrarse más en la educación de sus ucations? cerceroarnos de que loscan padres le paguen un sueldo decente. muchas comunidades de migrantes, quizás trabajen dos o tres empleos porque ganan sueldos bajos. a menudo no tienen beneficios. turnunivisiones el momentohd. becomes an added burden. overall, one of the mosthdes important things we canes el mos for those who para siones el d aquellos que no ganen mucho dinero y que a veces trabajan en la economía subterránea.

por eso la reforma es importante, el seguro médico es importante, para darles seguro médico a muchas familias para aliviar cargas financieras. con respecto a las escuelas, yo quiero que las escuelas le den la bienvenida a los padres, que llamen a los padres para averiguar cómo podemos trabajar con ustedes para que los estudiantes puedan lograr sus w can sueños, cómo podemos ponerlos en los proyectos para que los jóvenes tengan una carrera. y la escuela no está haciendo esto. reaching out not doinghdes el momentohd, ths its job. responsabilidad. doing is momentohdhdisiones e'e

telling people howhdes el moment parental involvement is. if they do not speakunivisionest univmportant for the schools tov about strategy is to have translatorsunivisiones ehdhd ino help them communescuelas para q comunicarse con los maestros. y los directores. si resulta que las escuelas tienen presupuesto que no le permite intérpretes, tener miembros in and volunteerhdes el momento blinguels y ofrezcan sus servicios para interpretarle. aquí es donde los filantropos pueden causar un gran cannoactoo las iglesias también. are ablehd withthe time to meet the overall supporthdunivisiond process of education. hdi cannothdes el momentohd maks

interested.esinteresado a que interresca. eso hay que nacerle al padre o d thees el momees el es el momend schools plus columnhd for the parent is. when we gabelli would, for example,hdhd programsunivisione la cima donde estamos dispuestos a darles dinero adicionales a las escuelas. a veces eso es uno de los indicadores del éxito. [aplausos] >> la principal preocupación de los padres es nada más que son pobres, y también la enorme necesidad de ir a trabajar y con quién dejan a sus hijos. quién cuida a mi hijo cuando se with? hdes el momentohdthe next quess

la escuchamos, adelante. >> buenas noches, señor presidente. mi nombre es beltis martínez y mis hijos reciben educación biligüe. mi pregunta es la siguiente. me gustaría saber qué vas hacer, su presidencia, para mantener los por lo menos -- ud biligüeadhdes el momentohd star? >> one of the ya hemos primeros dos años como par del proyecto de ley, fue incluir miles de millones de dólares en programas headstart y educación temprana. la comunidad hispana es una población joven, y hay muchos ui jóvenes que necesitan educación

tempra earlyara ni education, high-hdes el qualityes ees el momentohd caren hdad start programs, more thanhd just abouthd any otherunivision. unfortunately,unhdes el momentoe in thises el mohdunivisiones e programs. we need to do morees el momentoe univisiod of support.un inhdes el our newes el momento presupuesto estamos colocando recursos adicionales para los niños. esto va a darnos grandes dividendos a través del futuro. lo que sabemos es que cuando los chicos llegan a la escuela preparados, entonces ellos tienen mayor probabilidad de d. on the other hand, if aunivisiod comes to school and they do not knowunivisiounivsio colors, don letters, they are not no se le entonces han comenzado con

desventaja. yo soy alguien que nunca se rind en ningún muchacho. quizás ellos quieran dejar la escuela y tener una sesión escolar. estamos invirtiendo más dinero en estos programas. hay líneas esperas largas para el buen cuidado de jardín infantil. tenemos que reformar muchos de estos programas, porque a veces un programa de cuidado para los niños quizás tenga buen aspecto desde afuera, pero desde adentro los instructores no son capacitados, sonhd is fine if, which for an eveninguthdunivisiones d with your spouse,hdunivisiones e going to dohdes el momentohd los días durante cinco, se forhe

hours, sixes el momentohded qu whoguien que ision queyou wante capacitado profesionalmente y comprenda cómo asegurarse de que le da una buena base de aprendizaje a sus hijos. estamos trabajando mucho para desarrollar el desarrollo nacional aún cuando estamos aumentando el dinero para estos programas. >> hay temas muy importantes el. pero muchas de las preocupaciones de los estudiantes son mucho más concretas. cuándo fue la última vez que usted tomó un examen, recuerda? >> te quiero decir, yo paso por pruebas y exámenes todos los días. me hicieron un examen cuando estuve en el programa de jorge >> tiene una pregunta sobre vist comppción.

>> hola, soy luis celaya. mi pregunta eos demasiados stms si un estudiante pasa una prueba, no tendría qu es el momento momentohdif a stu take thees el momento samehd tt next year.univis >> i thinkrobabl lo que te refieres son las.es el momeno aboutrehd just talkinghd science or englishes el momentd tests, tough luck. have to keep on taking this test. [laughter] thehd way thatomentohdthat isud las maneras que los maestros van a saber si estast aumentando las pruebas. bueno, una prueba normalizada se puede dar ocasionalmente para tener una línea de medicion

base, para saber dónde están lo my daughters,hdl momentohd recently tookhdunivisiones el md test, but it washdes el momentod no era una prueba donde tenían studyhdes el momentohd for it. they just went in and tookunivht tooles el momentohd to diagnose strong, whereehdes el they werees el mo weak, and whae hd- demasiado es at we have ben univisionusinghd these tests tos or in someentseshdhd punish schools.s el momehdhd so what we have said isunhdes 's that a test that everybody agreeses el momentohdhd acuerdo. vamos a aplicarla en una atmósfera de menor presión, vamos a ver si tenemos que wee had to do every year,hdunivisio we can do it may be every yearsunivisiones el momentohd.

thathd that issure the only way we areunivishdes d hdether a school is doinges el . resultados o no, cuántos chicos van a la escuela, qué desempeño tienen los jóvenes con respecto a competencia básica en los proyectos. hay otras manera de medir los resultados. lo que yo nunca quiero ver que ocurra es escuelas que solamente están enseñando para las pruebas, si no, ustedes no están aprendiendo sobre la cultura, sobre ciencia ni mat about ises fill out a littleunivisiones ee on an exam and little tricks tot you needhdes el momento too test.es e not going tohdunivisiones el me education interesting to you. stuffunivisioohduniv well inuno esnterestedunivision in.es el me they are not going to do ashdhdl that it is boring. i still want you to know,

tener todas las pruebas. así que no vas a s take te con tuya. [aplausos] >> nuestra anfitriona es maría, directora del resinto de columbia heights. pagarle bien a los maestros, tratar bien a los maestros. >> muchas gracias por el gran honor de su presencia aquí con nosotros. un prouna muy importante en el campo de educación es la escacés de maestros afroamericanos y p. we have a very important si vamos a cerrar la brecha de univision que los jóvenes tengan mohds que se parezcan a ellos. cómo aumentamos los maestros afroamericanos y latinos? >> muy buena pregunta. no estoy seguro a great question. i'm not sure ihdes el momento we hdstatistics exactly right, buti thathdes el momentohd the percf

,atino students now is 20%hdes d amansntage of african-hdunivisio estudiantes afroamericanos 12.15%, el número de maestros afroamericanos e hispanos quizás solamente sea 3 o 4%, quizás 5%. y con respecto a maestros hombres aún es menor. eso es un problema. hay un par de santos que podemos hacer. en primer lugar, creo que es muy to yoante para que nosotros le digamos a los jóvenes que piensan en una carrera, piensen sobre el majisterio. no hay glinc empleo que le vaya a dar más importancia e influencia sobre su comunidad. estamos tratando de elevar el majisterio como profesión.

los jóvenes ven algo de valor y solamente ven a los jugadores de baloncesto, aquellos que rapean, a ellos van a ir. si ellos ven que les vamos a las maestros, pensarán en eso como una carrera. en segundo lugar, estamos trabajando nosotros para tratar de solucionar cómo podemos reclutar más en universidades históricamente negras, instituciones de servicios hispanos? consideren el majisterio como carrera. yo sé que eso es algo que duncan ha recalicado. yo voy a estar hable -- hablando en la graduación del miamiidade colleg, sirve a estudiantes hispanos en el país.

el presidente padrón está aquí, también es el presidente de here, and he also happens consejo sobre excelencia en la educación para estudiantes hispanos. algo que yo quiero hacer cuando esté ahí es que voy a hablar sobre el hecho de que quiero que muchos de estos jóvenes entren en el majisterio. nemos que llegar a ellost thed training that they need, and make sure they areunhd supportes they go through.hd the challenge inmentohd hdeshinges el momentohd -- it id enoughes el momentohd to recrui. once the teacher is reclutar los maestros, una vez que el maestro está en el aula tiene que tener sistemas de apoyo, montado para poder aprender porque es como el resto de los demás empleos. jorge,unoy seguro que eras muy

joven cuando te convertiste en el presentador principal, pero e estoy seguro que mejoraste como pasó el tiempo. así ha sido conmigo como funcionario público, elegido por el público. tenemos que tener programas para desarrol para ayudarlos a tener éxito. i thahs la oportunidad, va a haber muchos jóvenes que van a querer entrar en el majisterio. >> hace poco, estaba conversado con mi hijo nicholas, y él no podía creer que yo crecí cuandod habíaieve iw up ielular a no cellere there werehdes el md phones, no internet, no computers. i fon? momentohddo you have yoy >> yo me quité el black berry porque no quería que sonara. have aunivision blackberry.

ies el momentohd have an ipad. own computer.siones el momentod >> very well. of thethe presidenthdes el momd united states. do you think of got eight - -- do youunivision think ision tú crees que yo tengo que pedir la computadora? óyeme, chico, me prestas la computadora? >> diana tiene una pregunta. >> hola, me llamo diana castillo y soy estudiante aquí enello, e. my questionhduniv isunivisionese that the newunivisionhdhd techns studentshdunivisiones el momentd a los estudiantes con la educación, y qué podemos hacer para poner acceso a esta univid me da pena decirle al hombre más poderoso que tiene un minuto. >> sí.

la verdad es que sí puede causar impacto. si las escuelas saben cómo usar bien la tecnología, ahora the univiset. accesses el momentohddes es el moion from anywhere in thn world, andes el momehdhd that il tool. thathdes schoolshd hay muchas escuelas que tienien una computadora para cada estudiante. visitamos una escuela en boston. en boston fue? todos los estudiantes tienen su computadora, y podían hacer experimentos de ciencia ahí mismo en la pantalla. lo que queremos hacer es alentar a las escuelas a usar la tecnología. pero no es una varita mágica. si saben diseñar buenas aulas, no va a causar la tecnología. tenemos que asegurarnos de tener hdess so capacitados para isio

they can use that technologyunid informationhd thatmomento is hoy día. [aplausos] >> tengo entendido que usted quería dirigirse por último a la audiencia. >> buen en primer lugar, gracias a univision por ser anfitriones de esta reunión nitaria. parte de la razón por lo cual esto era tan importante es porque la comunidad hispana en este país será una clave para nuestro éxito futuro. y todos los jóvenes que están acá van a ser una clave a nuestro éxito. esto significa que todos tieneno project ofd inunivisiones thisd rates, of graduationhdes el mod lifting up performance in things makingth andunivision science,d ciencias, que los jóvenes reciban una educación más allá

del bachillerato. el gobierno puedetunacer su pare . podemos aumentar el fondo de educación. podemos hacer que la universidad sea -- que más estudiantes puedan estudiar a nivel de universidad. students.emos que estarhd just want to say to the young people,es el mohdhd this isn mu ustedes no pueden esperar a trabajar. si no están preparados, ustedes van a estar atrapados en trabajos de bajos recursos. ustedes tienen que tener una actitud de trabajo arduo, tratar k at pursuing excellence each and diariamente. lo que necesitamos como país es eso. y si todos trabajamos mano a isio succeed, butes e thees el moiliv estadounidenses van a tener gran

éxito. >> señor presidente, somos más de 50 millones de latinos. usted fue el primer presidente afroamericano,on una buena you- american president. [inaudible] we hope will have the first latinounivisiones el momentohd . veryhd much.es >> they may be sitting here. thankmuchas gracias. [aplausos] esenhdcias upresenhd

será transferida a la otam. la coalición logró detener miles de millones de dolares del patrimonio fuecias upresenhd re utilizarlo en la reconstrucción de libia. tambien dijo que la transicion a

un gobierno legítimounivishdnot conciente del alto costo que significa para esenhd país este costo, perunivhdnoticias uni. p aún más alto unhdnoticias uni. presenhdrveni parahdnoticias uni. presenhd el conflicto en libia noun e son problema para estados unidos, pero se esperanoticini.e enmundo noticini. pr univhdnoticias uni.d